{"id":69,"date":"2015-08-26T20:44:53","date_gmt":"2015-08-26T18:44:53","guid":{"rendered":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/?page_id=69"},"modified":"2022-01-18T14:35:47","modified_gmt":"2022-01-18T13:35:47","slug":"forestallningar-om-och-forhallningssatt-till-larande","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/detta-erbjuder-vi\/paket-och-moduler-oversikt\/forestallningar-om-och-forhallningssatt-till-larande\/","title":{"rendered":"&#8211; F\u00f6rest\u00e4llningar om och f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt till l\u00e4rande"},"content":{"rendered":"<p><strong>Vilka f\u00f6rest\u00e4llningar har elever om undervisning? Vilka tar de med sig in i klassrummet och hur p\u00e5verkar det hur eleven l\u00e4r sig? Programmet bygger p\u00e5 forskning om pojkars f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt till l\u00e4sning i svensk\u00e4mnet i skolan.<\/strong><\/p>\n<p>Inneh\u00e5llet i presentationen kan vara av intresse f\u00f6r fler \u00e4mnen inom gymnasieskolan d\u00e5 fokus i presentationen inte \u00e4r \u00e4mnesbundet. Programmet kan ges som separat f\u00f6rel\u00e4sning och eller ett seminarium. &nbsp;Det kan \u00e4ven ing\u00e5 som en del i en f\u00f6rel\u00e4sningsserie om formativ bed\u00f6mning.<\/p>\n<p><strong>Syfte<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Att belysa hur f\u00f6rest\u00e4llningar och f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt kan p\u00e5verka elevers kunskapsinh\u00e4mtning<\/li>\n<li>Att \u00f6ppna f\u00f6r diskussioner om hur dessa f\u00f6rest\u00e4llningar kan utmanas och\/eller anv\u00e4ndas f\u00f6r att st\u00e4rka elevens l\u00e4rande<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aktiviteten riktar sig till gymnasiel\u00e4rare och \u00e4r en halvdag.<\/p>\n<p>F\u00f6r mer information och intresseanm\u00e4lan kontakta: info@visvis.se<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vilka f\u00f6rest\u00e4llningar har elever om undervisning? Vilka tar de med sig in i klassrummet och hur p\u00e5verkar det hur eleven l\u00e4r sig? Programmet bygger p\u00e5 forskning om pojkars f\u00f6rh\u00e5llningss\u00e4tt till l\u00e4sning i svensk\u00e4mnet i skolan. Inneh\u00e5llet i presentationen kan vara av intresse f\u00f6r fler \u00e4mnen inom gymnasieskolan d\u00e5 fokus i presentationen inte \u00e4r \u00e4mnesbundet. Programmet [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":813,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-69","page","type-page","status-publish","czr-hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=69"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2446,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/69\/revisions\/2446"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/813"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=69"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}