<\/p>\n\n\n\n
7 okt 2019<\/em>. I b\u00f6rjan av augusti skrev VIS till utbildningsminister Anna Ekstr\u00f6m<\/strong> f\u00f6r att f\u00e4sta hennes uppm\u00e4rksamhet p\u00e5 m\u00f6jliga f\u00f6rb\u00e4ttringar av vetenskapsundervisningen i gymnasiet, framf\u00f6r allt en b\u00e4ttre samordning mellan \u00e4mnena. Snabbt kom ett intresserat och utf\u00f6rligt svar. Ministern inst\u00e4mmer i att vetenskapsundervisning i skolan \u00e4r viktigt och pekar p\u00e5 en rad \u00e5tg\u00e4rder i den riktningen. D\u00e4remot \u00e4r hon f\u00f6r n\u00e4rvarande inte ben\u00e4gen att tills\u00e4tta en s\u00e4rskild utredning eller att satsa p\u00e5 f\u00f6rs\u00f6ksverksamhet.<\/p>\n\n\n\n – Vi uppfattar det som ett i grunden uppmuntrande och positivt svar, s\u00e4ger VIS verksamhetsledare Maria Br\u00e4nnstr\u00f6m<\/strong> och f\u00e5r medh\u00e5ll av VIS-medlemmen Olle Alexandersson<\/strong> som f\u00f6rfattat den lilla pamflett om vetenskapsundervisning som f\u00f6ljde med skrivelsen (Vetenskapsundervisning i skolan \u2013 dags f\u00f6r ett samlat grepp?<\/strong>, VIS skriftserie 10<\/a>): – B\u00e5de utredning och f\u00f6rs\u00f6ksverksamhet \u00e4r radikala \u00e5tg\u00e4rder\nsom kr\u00e4ver eftertanke, det inget som en regering tar till l\u00e4ttvindigt, s\u00e4ger\nhan. Men det verkar som om vi m\u00f6jligen s\u00e5tt ett fr\u00f6. <\/p>\n\n\n\n S\u00e4rskilt positivt tycker han det \u00e4r att Anna Ekstr\u00f6m i\nsvaret \u00f6ppnar f\u00f6r utveckling av anvisningarna till skolan, dvs de s\u00e5 ofta omtalade\nstyrdokumenten. Och som den kanske viktigaste signalen i skrivelsen pekar han\np\u00e5 att hon i skrivelsen s\u00e4ger att de fr\u00e5gor som VIS skriver om \u201dkan vara\nrelevanta att ta upp med s\u00e5v\u00e4l Skolverket som Betygsutredningen\u201d. En liten sten\nkan d\u00e4rmed vara satt i rullning.<\/p>\n\n\n\n B\u00e5de Maria och Olle efterlyser nu synpunkter, kritik och\ndebattinl\u00e4gg, inte minst fr\u00e5n l\u00e4rare och skolledare och varf\u00f6r inte fr\u00e5n elever\noch f\u00f6r\u00e4ldrar \u2013 f\u00f6r att nu inte n\u00e4mna skolpolitiker och skolans fackliga\norganisationer. Skriv g\u00e4rna till olle.alexandersson@visvis.se. <\/p>\n\n\n\n H\u00e4r kan du l\u00e4sa skrivelsen fr\u00e5n VIS<\/a> och h\u00e4r hittar du Anna Ekstr\u00f6ms svar<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 7 okt 2019. I b\u00f6rjan av augusti skrev VIS till utbildningsminister Anna Ekstr\u00f6m f\u00f6r att f\u00e4sta hennes uppm\u00e4rksamhet p\u00e5 m\u00f6jliga f\u00f6rb\u00e4ttringar av vetenskapsundervisningen i gymnasiet, framf\u00f6r allt en b\u00e4ttre samordning mellan \u00e4mnena. Snabbt kom ett intresserat och utf\u00f6rligt svar. Ministern inst\u00e4mmer i att vetenskapsundervisning i skolan \u00e4r viktigt och pekar p\u00e5 en rad \u00e5tg\u00e4rder i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1797","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-nyheter","7":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1797"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1807,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1797\/revisions\/1807"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/visvis.forskningsnatet.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/p>\n\n\n\n